杭电公选课黑名单之吕东方

这次最大的教训就是看见别人的公选课推荐，不仅课程标题需要，老师更重要！

不好意思了，本学期没有公选课推荐了，有的只是黑名单。

本来上学期末我确实选了两门公选课，但是周二晚上的农村社会学和短学期的电子线路实习冲突了，所以后来就退选了。所以实际上，我这个学期只有上世界艺术文化之旅这一门公选课。
要说当初为什么要选这两门公选课？自然是因为有推荐。前者是室友乃至班里同学都有推荐的一门大水课，给分也不错；后者则是上了红色家园的公选课推荐表单（不过现在已经找不到了）的课，想想有点艺术的熏陶也还行，所以就选了。没想到，这剩下的这一门公选课，坑得连珠穆朗玛峰扔进去都看不见了。

要说这门公选课有多坑？一些不能量化的指标是没办法令人信服的，一些因人而异的判定是不能令人置信的。但是，拿出期末作业的要求做比较，这还是每个人都能接受的。 所以下面，我就把吕东方老师的世界文化艺术之旅这一门公选课的期末作业具体要求呈现一下。

书写格式：（文章开头上方左上角填写）
名字 XXX 专业 XXX 学号 XXX
2016-2017 年度第 2 学期《世界文化艺术之旅》期末作业题
论述题：《如何促进人类共同发展 实现文化艺术共同繁荣》
                    （请结合课堂所学内容来写）
文章的书写要求：
1、名字、学号、所学课程先写前面，然后再写作业题目，请装订或粘贴成册。
2、可以用文章□□或 A4 格式纸电子稿打印，字数约 2000 字左右。文章的部分内容如需要应用他人作品，必须运用书引号标识出处，并表明引用文章的作者和题目名称及页码；切勿抄袭剽窃他人学术文章，否则按无效考试作业处理。
3、请在 6 月 8 日准时到现场，同时填写现场填写相关问卷调查表后再上交作业，预期过后责任自负。（请带笔来）
如有必要，请学生自愿在作业上留下联系信箱和联系电话。

（现场当面收卷）5 月 25 日布置

注：可以注意到上述作业要求有部分错别字。但是该部分我已经校验过多次，已确保和原文完全一致。这部分的错别字与我无关，而是原文如此。同时，亦已尽量保留原文的格式。

剩下的我也不多说了。虽然这个期末作业有几点是可以接受的，但是总体而言？？？

世界艺术文化之旅的作业是探讨促进人类共同发展？你平常在讲的东西和这个有搭过边？平常的课上不就是介绍世界各地的文化艺术吗？这和促进人类发展有关？
而且，这是写期末作业还是写毕业论文啊？还要求标注文章出处，还字数 2000 字。形势与政策期末也不过 1500 字，你个公选课居然还 2000 字？

另外还有一点。
从期中开始，老师几乎每节课都都在说要提前布置作业，而我居然还信了。
结果呢？到现在，离期末还有两周才布置作业。
这还好意思叫提前布置的？形势与政策的 1500 字也都还是提前两周布置的类！
哪怕是和之前选的其他公选课比较，早的期中就有布置了，而且都没说自己是提前布置；最晚布置的也不过倒数第三周，但是也不是很复杂的东西，做起来很轻松。你这边写个 2000 字的东西、提前两周布置，还厚颜无耻地说自己是提前布置？！
倒数第三周是个什么概念？专业课都有将近一半已经上完开始复习了！很早？

在另外还有一点。
学期初的时候建了一个微信群。建微信群本身很正常，可以在群里进行一些通知。但是，按老师的说法，这个群是进行「学习交流」的。如果还是不懂什么意思，就是每周下课以后群里面一下子蹦出来各种各样的链接，活脱脱像是一个传销组织。
而且，这学期还建了两个群。原因是前一个群人太多后面的人没法扫码进入。这不废话？微信本身就有这种限制，是再创建一个新群能够解决的问题？

总而言之，早先没领略过您的厉害，现在我算是彻底知道了。
不过，能把日本的跨座式单轨列车说成是高铁，您也是非常厉害的了。就算对日本的铁路一窍不通，看见这运行速度还能认错，大概高速铁路的高速您认为就是比小汽车跑得快了。

但对我：以后我再选这位老师的课，不是我脑子有问题，就是我神经错乱了！
气死了。